martes, 31 de marzo de 2015

39ª FICHA DE LECTURA.


¡Hola a todos! Hoy os traigo una nueva ficha de lectura.

LIBRO: A TODOS LOS CHICOS DE LOS QUE ME ENAMORÉ


TÍTULO: A todos los chicos de los que me enamoré.

TÍTULO INVENTADO: ¡Todas mis cartas enviadas!



DIBUJO: En proceso…



PERSONAJES: Lara Jean, Petter, John, Margot, Kitty, Chris,...



LO QUE MÁS ME GUSTA:
Me ha gustado mucho, aunque había partes un poco predecibles y eso me decepcionaba a lo largo del libro.


LO QUE MENOS ME GUSTA:
Algunas partes eran un poco aburridas y predecibles.



PÁGINAS: 384 pags.

GÉNERO: Juvenil, romántico.



lunes, 23 de marzo de 2015

CUESTIONARIO SATISFACTORIO.

Hola chic@s, hoy os traigo un cuestionario satisfactorio para que los clientes lo rellenen según les haya parecido el viaje.

miércoles, 18 de marzo de 2015

MÉDICOS SIN FRONTERAS



Es una organización médica y humanitaria internacional que aporta su ayuda a las víctimas de desastres naturales o humanos y de conflictos armados, sin ninguna discriminación de raza, sexo, religión, filosofía o política.

Fue fundada en Francia en 1971 por un grupo de médicos y periodistas, entre ellos Bernard Kouchner y Jacques Mabit.

El origen fue la desastrosa situación que sufrió la población durante la guerra de Biafra (Nigeria) a finales de los años 60, además de ayudar sanitariamente a la población, Médicos sin Fronteras denuncian todas las violaciones de derechos humanos en los países en los que presta su colaboración.

Actualmente, cuenta con casi 5 millones de socios, dos mil voluntarios trabajando en programas humanitarios en setenta países y otros mil en labores administrativas. Previene y trata algunas enfermedades como la tuberculosis, el sida y la meningitis.

La organización cuenta con cinco centros operacionales en París, Bruselas, Ámsterdam, Barcelona y Ginebra, así como con 14 oficinas de país situadas en Europa, EE.UU., Japón y Australia que apoyan a los centros principales.

Existen también varias oficinas adicionales, destacando la Oficina Internacional en Ginebra, las Oficinas de Enlace en Nueva York y Bruselas, la Campaña de Acceso a Medicinas de Ginebra, el Almacén y la Oficina de Recaudación de Fondos en los Emiratos Árabes Unidos y asociaciones de sociedad civil en África y América Latina.

Los ingresos de la organización en 2010 fueron de 943,3 millones de euros, de los cuales un 91% (858,9 millones de euros) provenía de financiación privada. Las operaciones en el año 2010 se llevaron a cabo en 61 países, con 2.465 voluntarios de internacionales (6561 salidas) y 25.185 empleados nacionales.
Médicos Sin Fronteras fue galardonada con el Premio Nobel de la Paz en 1999. El comité Nobel de Noruega se lo concedió por ser pionera en el trabajo humanitario en varias localidades. También ha ganado el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia en 1991.




ALDEAS INFANTILES SOS



Es una organización internacional, privada, de ayuda a la infancia, sin ánimo de lucro (es decir,  no obtiene un beneficio de su actividad como podría ser una empresa), interconfesional e independiente de toda orientación política, fundada por  Hermann Gmeiner en 1949 en Imst (Austria) y con presencia en 134 países, su sede central se encuentra en Austria. Aldeas Infantiles SOS es miembro de la UNESCO y asesor del Consejo Económico y Social de la ONU.

Trabaja actualmente en 133 países del mundo, con al menos 60.000 niños distribuidos en las diferentes aldeas, y más de 500.000 que reciben soporte a través de escuelas, centros sociales, médicos y las más recientes ayudas a niños con SIDA en zonas de África.
Esta organización ayuda a la infancia a través de diversos sistemas:
La Aldea
Una Aldea Infantil SOS es un programa que ofrece un entorno familiar protector a niños y jóvenes que por distintos motivos no pueden vivir con sus padres. De cinco a seis niños de diferentes edades, principalmente grupos de hermanos, viven en un hogar familiar junto a una educadora responsable, la madre SOS, y educadores de apoyo.

Residencia Juvenil
Es un programa que ofrece a un grupo de jóvenes la posibilidad de completar su proceso de aprendizaje y formación personal.
Programa de primera acogida y valoración y apoyo al acogimiento familiar.
Es un recurso especializado, diseñado para dar atención temporal y con carácter de urgencia a niños y adolescentes privados de la necesaria atención material, afectiva y educativa, que por incumplimiento insuficiente e inadecuado del ejercicio de los deberes de sus progenitores de protección, no pueden convivir con sus familias y cuya situación no puede remediarse de otra forma en ese momento.



La forma en que se puede ayudar a esta organización es apadrinando aldeas con la aportación económica que nosotros queramos. 


lunes, 16 de marzo de 2015

GPS

Las siglas GPS significan Global Position System, ‘Sistema de Posicionamiento Global’. Es un sistema que permite conocer la posición de algo o alguien en cualquier lugar del mundo con una gran precisión.

Este sistema fue desarrollado, instalado y operado por el Departamento de Defensa de EEUU.

Antiguamente, nuestros antepasados se guiaban por la posición del Sol durante el día y por la estrella Polar por las noches, cargaban cartas y mapas de navegación y deducían su posición basándose en el uso de la brújula y el sextante. En la actualidad, nosotros solamente necesitamos un pequeño aparato de precio asequible con GPS integrado, para conocer exactamente nuestra posición en cualquier parte del mundo.
Pero… ¿cómo funciona el GPS? ¿por qué sabe dónde nos encontramos?
El funcionamiento del GPS se basa en una red de satélites formada por 24 unidades en órbitas sincronizadas alrededor del globo terráqueo
Así, cualquier punto del globo está “cubierto” por varios satélites.
Para situar una posición, el GPS se basa en la triangulación, un principio matemático que determina la posición exacta de un punto conociendo las distancias de éste a otros tres puntos de ubicación conocida. Para ello solo hay que trazar tres circunferencias imaginarias con centro en los puntos conocidos y cuyos radios coincidan con la distancia del punto a determinar. Las tres circunferencias se cortan en un único punto: la posición a determinar.
Así pues, en teoría, solamente es necesario conocer la posición de tres satélites (y su distancia al aparato receptor de GPS) para poder calcular nuestra posición. Esto parece fácil, pero su aplicación supone bastantes inconvenientes, entre los que el económico no es el menor. Pero todo se soluciona con la inclusión de la medición de un cuarto satélite y algunos cálculos correctivos.




Ahora bien… ¿cómo medimos la distancia de nuestro receptor a los satélites?
La distancia a un satélite se determina comparando el tiempo que tarda una señal de radio, que éste emite, en alcanzar nuestro receptor de GPS, con la misma señal generada en el mismo instante por nuestro receptor. El retraso existente entre ambas determina el tiempo que la primera tardó en llegar. Ahora multiplicamos dicho valor por la velocidad de la luz obtendremos la distancia al satélite.
Pero no solamente es necesario conocer la distancia al satélite, también se debe conocer su posición, puesto que podría estar a la misma distancia desde diferentes posiciones invalidando el cálculo. Por ello los satélites se mantienen en órbitas definidas, regulares y predecibles a unos 20.000 km de altura, según un patrón que reconocen los receptores de GPS, que también reciben las eventuales correcciones de rumbo por sutiles desviaciones por evolución orbital.
La atmósfera interfiere en el tiempo de llegada de la señal desde los satélites. Una señal de GPS pasa a través de partículas cargadas en su paso por la ionosfera y luego pasa a través de vapor de agua en la troposfera, perdiendo algo de velocidad. Y lo hace de manera desigual dependiendo de la densidad de estas partículas en esa parte del mundo. Así se crea el mismo efecto que un error de precisión en los relojes a la hora de sincronizar las señales de radio.
Pero ello se arregla con la inclusión de la medición a un cuarto satélite. Cualquier error debido a la sincronización de las señales (los satélites poseen un reloj atómico, pero los receptores de GPS no) o a los factores atmosféricos afectaría a las tres medidas por igual, pudiendo dar un resultado erróneo. Si el error se ha producido, la cuarta señal no coincidirá con tal punto. Entonces, el receptor de GPS realiza un cálculo averiguando qué factor correctivo aplicado a las cuatro mediciones las hace coincidir en el mismo punto. Y una vez lo ha hallado lo aplica, obteniendo así la posición correcta.







ÁNGULOS,  MINUTOS Y SEGUNDOS

Primero hay que delimitar el concepto y las clases de ángulos.

Concepto:
Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen un origen común. Sus elementos son:
1.- Vértice: es el punto común de las dos semirrectas.
2.-  Lados: cada una de las dos semirrectas que forman el ángulo.
3.- Amplitud: es la apertura de los lados.

Clases de ángulos:
Según la amplitud de un ángulo, éste puede ser:
Agudo < 90° // Convexo < 180°
Recto = 90°// Llano = 180°
Obtuso > 90° // Cóncavo > 180°
Completo = 360°
Los ángulos se miden en grados, para ello se utiliza el transportador de ángulos.

Unidades de medida de ángulos:
La unidad fundamental de medida de ángulos es el grado. Un grado se obtiene al dividir una circunferencia en 360 partes iguales. Para medir la amplitud de un ángulo con mayor precisión utilizamos:
-             Grados (°)      à Un grado se escribe 1° = 60’
-           Minutos (´)    à Un minuto se escribe 1’ = 60‘’
-           Segundos (´´) à Un segundo se escribe 1° = 3.600’’ (60x60)



Estas medidas forman un sistema sexagesimal, es decir, cada unidad es 60 veces mayor que la unidad inmediata inferior y viceversa.
Como curiosidad destacar que los ángulos también se pueden medir en radianes. Un radián es un ángulo formado al tomar el radio y extenderlo sobre la circunferencia, equivale a 57,296°.
La medida de un ángulo se puede expresar de dos maneras:
-          Forma compleja: cuando se expresa utilizando dos o más unidades de medida:
o   Ejemplo: 15° 27’ 51 ‘’// 3° 42’’
-          Forma incompleja: cuando se expresa utilizando una sola unidad de medida:
o   135° // 4231’

Transformar medidas complejas en incomplejas:
Expresar en minutos:
18° 35’ = 1080’ (18x60)+ 35’ = 1.115’

Expresar en segundos:
4° 31’ 51’’=  14.400’’ (4x3.600) + 1860’’ (31x60) + 52‘’

Transformar medidas incomplejas en complejas:
Expresar en minutos y segundos:
456’’/60 = 36’’ 7’ à 456’’= 7’ 36’’

Expresar en grados y minutos:
582’/60 = 42’ 9° à 582’ = 9° 42’

Expresar en grados, minutos y segundos:
19791’’/60 = 329’ y 51’’
329’/60 = 5° 29’

19.791’’ = 329’ 51’’ = 5° 29’ 51 ‘’

PREZI SOBRE PENTECOSTÉS.

domingo, 8 de marzo de 2015

8 DE MARZO - DÍA DE LA MUJER

Preguntas a contestar

1. ¿La persona por ser hombre o mujer debe tener más derechos?

No, todas las personas tenemos los mismos derechos, da igual el sexo que se posea, ninguna persona por ser hombre puede tener más derechos que una mujer.

2. ¿Por qué crees que hasta 1911 las mujeres no podían votar, ni tener oportunidad de tener cargos públicos ni tener posibilidad de formarse? 

Porque hasta esta época las mujeres sólo tenían como misión cuidar a la familia, estaban relegadas a un segundo plano, siempre estaban a la sombra de su marido o de un hombre, no tenían ni voz ni voto. A principios del siglo XX, las mujeres empezaron a luchar por sus derechos, a pedir que tuvieran los mismos que los hombres. 

3. ¿El ser humano es menos por ser mujer o por ser hombre? 

No, todos tenemos los mismos derechos, sin tener en cuenta el sexo de cada persona.

4. ¿Significa que uno es mejor que otro si se llama Adán en vez de llamarse Eva?
 El tener un sexo u otro no puede por eso predisponer a una persona en su futuro laboral y personal. Todas las personas son iguales ante la ley, sin que pueda haber discriminación por razón del sexo. 
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Este día, 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, es un día reivindicativo en la que se recuerdan los hitos alcanzados por las mujeres y los pendientes por realizar. Se celebra desde 1910, la impulsora fue la alemana Clara Zetkin.
¿Por qué se celebra en marzo? Para recordar a las trabajadores (la mayoría mujeres) de la empresa de textil que fallecieron en Nueva York en marzo de 1911, debido a la falta de seguridad que existía en esa empresa.
Yo creo que en este día debería ser una celebración universal, ya que hay muchos países donde las mujeres no tienen ni voz ni voto, y viven en situaciones muchísimo peores que las mujeres occidentales.
Por último, aunque se ha avanzado bastante queda mucho por realizar, el sexo no puede ser un motivo de discriminación.



lunes, 2 de marzo de 2015

¿Qué son las estrellas fugaces o meteoros?

Las estrellas fugaces son pequeñas partículas (normalmente, entre un milímetro y varios centímetros) que al entrar a gran velocidad en la atmósfera de la Tierra se "queman" (en realidad el brillo se debe a la ionización del aire a su alrededory producen el trazo luminoso que surca rápidamente el cielo y que llamamos estrella fugaz.
Su aspecto es muy variado. Pueden brillar mucho o poco. Su trayectoria puede ser corta o larga. Algunas pueden dejar una estela unos instantes y otras no. Normalmente son bastante rápidas (¡desaparecen antes de que nos dé tiempo a decirlo!) pero también las hay lentas, que pueden durar varios segundos. En ocasiones pueden mostrar algún color: rojizo, verdoso, azulado, etc. según la composición del meteoro.
El origen de estas partículas está en los cometas, que a su paso van perdiendo material y dejándolo tras de sí.
Si la partícula es grande (unos centímetros), el meteoro será muy brillante y recibe el nombre de bólido. Los bólidos pueden ser espectaculares por su brillo y su estela. Algunas pueden fragmentarse durante su trayectoria, presentar destellos o pequeñas explosiones, hacer ruido o dejar un rastro de humo. A veces pueden brillar lo suficiente como para verse detrás de las nubes, y entonces veremos éstas iluminarse al trasluz unos instantes. También pueden ser visibles incluso de día.

La fricción atmosférica es capaz de quemar meteoros de hasta varios kilos. No obstante, si una partícula es demasiado grande, puede no desintegrarse en su totalidad y alcanzar la superficie de la Tierra. El meteoro recibe entonces el nombre de meteorito. Nuestro planeta está recibiendo constantemente meteoritos de tamaño microscópico y mayores.



           Una generación literaria es un grupo de escritores que, nacidos en fechas cercanas y movidos por un acontecimiento de su época, se enfrentan a los mismos problemas y reaccionan de modo semejante ante ellos.

 Los principales representantes del grupo son Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Federico García Lorca, Rafael Alberti, Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre, Miguel Hernández y Luis Cernuda.

 Entre el más joven, que es Cernuda, y el mayor, Salinas, sólo hay nueve años de diferencia.

 El acontecimiento que los unió y les dio el nombre fue el homenaje que el grupo hizo a Luis de Góngora en el año 1927 en Sevilla, al conmemorarse el tercer centenario de su muerte. Hay que destacar la influencia ejercida por Juan Ramón Jiménez.

Todos sienten la necesidad de encontrar un lenguaje poético que exprese mejor los temas que tratan.
Características del la Generación del 27
  • Tradición y vanguardismo.
Aunque desean encontrar nuevas fórmulas poéticas, no rompen con nuestras tradiciones y sienten admiración por el lenguaje poético de Góngora, por nuestros autoresclásicos y por las formas populares del Romancero.
A la par que lo tradicional, las corrientes de vanguardia, sobre todo el surrealismo, ejercen gran influencia en el grupo del 27. Los escritores surrealistas exploran el mundo de lo inconsciente y pretenden alcanzar la belleza absoluta, que está por encima de la realidad.
  • Intención estética
Intentan encontrar la belleza a través de la imagen. Pretenden eliminar del poema lo que no es belleza y, así, alcanzar la poesía pura.
Quieren representar la realidad sin describirla; eliminando todo aquello que no es poesía
  • Temática
Sienten especial interés por los grandes asuntos del Hombre, como el amor, la muerte, el destino... y los temas cargados de raíces populares.
  • Estilo
Se preocupan fundamentalmente de la expresión lingüística y buscan un lenguaje cargado de lirismo.
  • Versificación
Utilizan estrofas tradicionales (romance, copla...) y clásicas (soneto, terceto...). También utilizan el verso libre y buscan el ritmo en la repetición de palabras, esquemas sintácticos o paralelismo de ideas.
Autores
  • Gerardo Diego
Nació en Santander en 1896 y murió en Madrid en 1987. Fue catedrático y miembro de la Real Academia de la Lengua. Fue galardonado con el Premio Nacional de Literatura en 1925.
Obras: El romancero de la novia, Imagen, Manual de espumas, Versos humanos, Versos divinos, Paisaje con figuras, Odas morales, Poesía de creación.
  • Pedro Salinas
Nació en Madrid en 1892. Fue catedrático de Literatura española en la Universidad de Sevilla y en la de Murcia. También enseñó durante un año en Cambridge y trabajó como Secretario General de la Universidad de Verano de Santander. Durante la guerra civil se exilió y enseñó en varias universidades norteamericanas. Entre 1943 y 1946 fue profesor en San Juan de Puerto Rico. Murió en Boston en 1951; pero sus restos descansan en el cementerio de hombres ilustres de Puerto Rico, por deseo personal del autor.
El tema central de su obra es el amor. Su obra más importante, La voz a ti debida, es un extenso poema de amor en el que el poeta busca a la amada más allá del mundo real, más allá de la amada misma. El mundo y la amada reales son negados por el poeta para crear la imagen ideal de mujer. La amada se convierte así en un concepto puro. Escribió también otros libros de poemas como El contemplado, Razón de amor, Confianza...
  • Rafael Alberti
Nació en Puerto de Santa María, Cádiz en 1902 y murió en 1999. A los quince años se trasladó con su familia a Madrid. Se afilió al partido comunista y participó activamente en la política durante la guerra civil. Al acabar dicha guerra se exilió, viviendo en Argentina y en Italia. Con el cambio político de España después de la muerte de Franco, regresó a España, llegando a ser diputado del Congreso por Cádiz. En 1983 recibió el Premio Cervantes por el conjunto de su obra literaria.
En 1925 publica Marinero en tierra en el que refleja la nostalgia de su tierra natal, que recuerda desde Madrid. En esta línea escribió también: El alba del alhelí, La amante.
En 1928 aparece su obra Sobre los ángeles, donde rompe con el lenguaje poético tradicional y utiliza técnicas surrealistas.


  • Federico García Lorca
Nació en Fuentevaqueros (Granada) en 1898. Estudió Letras y Derecho en la Universidad de Granada y también Música. En 1929 marchó a Nueva York con la intención de aprender inglés, pero el conocimiento de aquella civilización fue para él como caer en el infierno. Al año siguiente regresó a España. En 1932 fundó La Barraca, grupo de teatro formado por estudiantes universitarios, que recorrió el país dando funciones clásicas por los pueblos. En agosto de 1936 fue asesinado en Viznar, cerca de Granada.
Sus obras líricas más importantes son Canciones, Poemas del cante jondo y Romancero gitano. En este último libro, Lorca manifiesta una especial simpatía por los seres marginados y perseguidos, gitanos y bandoleros.
Su producción teatral toca dos temas: lo popular, con obras como Mariana Pineda, y las pasiones amorosas femeninas, como Bodas de sangre, La casa de Bernarda AlbaDoña Rosita la soltera.


  • Vicente Aleixandre
Nació en Sevilla el 26 de abril de 1898. A los dos años se fue con su familia a Málaga. El mar Mediterráneo estará presente siempre en su obra. Su afición por la lectura fue enorme y muy temprana, aumentando con la edad. Estudió Derecho y Comercio, pero se dedicó por entero a la poesía. Después de muchas lecturas llegó a sus manos una antología de Rubén Darío que despertó en él el gusto por la poesía e hizo brotar su vena artística. Fue miembro de la Real Academia y obtuvo el Premio Nobel de Literatura en 1977. A partir de 1925 una grave enfermedad va a marcar su vida para siempre: períodos de actividad se ven interrumpidos por otros de reposo para recuperar su salud. Así vivió, retirado en su casa de Madrid hasta su muerte, ocurrida en 14 de diciembre de 1984.
  • Miguel Hernández
Nació en Orihuela en 1910. Pertenecía a una familia humilde, y de niño se ocupó de los trabajos propios del campo. Más tarde trabajó en una tienda y en una notaría. Recibió las primeras enseñanzas en la escuela de su pueblo, pero casi toda su cultura la recibió a través de la lectura y sus ansias de saber. En 1934 se fue a Madrid donde trabajó como secretario y conoció a grandes poetas como Aleixandre y Neruda. Tomó parte en la guerra civil del lado republicano. Al terminar el conflicto fue condenado a muerte, aunque se le rebajó la pena a treinta años. A causa de una tuberculosis, murió en la cárcel de Alicante en 1942.
La poesía de Miguel Hernández es apasionada, llena de ardor y vehemencia que contagian al lector.
Dentro de sus obras podemos destacar:
·         El rayo que no cesa, donde se concibe el amor como una tortura y un sentimiento trágico.
·         Viento del pueblo. Libro de poemas de tipo político.
·         Elegía a Ramón Sijé que le dedicó después de su muerte.
·         Cancionero y romancero de ausencias. Colección de poemas escritos en la cárcel, con un lenguaje nuevo inicio de un cambio de estilo que truncó su muerte prematura.







El siglo XIX termina con una grave crisis: el final del imperio colonial español. En 1895 se produce el levantamiento de Cuba y en 1896 el de Filipinas, últimas colonias de España. En 1898, se ve obligada a firmar el Tratado de París por el que Cuba consigue la independencia, mientras que Filipinas y Puerto Rico quedan el control de Estados Unidos.
Este acontecimiento provocó en España una ola de indignación y protesta que se manifestó en literatura a través de los escritores de la Generación del 98.
Estos autores se preocuparon de encontrar la verdadera esencia o alma de España y el sentido de la vida. Para esto utilizaron tres vías:
1.- La literatura. Los autores de la Generación del 98 sienten especial predilección por Gonzalo de Berceo, Cervantes y Quevedo.
2.- La historia. En ésta es donde buscan los escritores la esencia de España, los valores de la patria y la raíz de los problemas presentes.
3.- El paisaje. Ven el austero paisaje castellano el reflejo del alma y la esencia que buscan.
Los autores de la Generación del 98 se caracterizan por:

1.- Se rebelan y protestan contra el atraso de nuestro país. Esto hace que propongan soluciones para la reconstrucción de la agricultura, la educación, la cultura y la economía  del país. También proponen la integración de España en Europa.
2.- Exaltan nuestros valores nacionales y patrióticos, a medida que adquieren un mayor conocimiento y aprecio de España.
3.- Su afán reformador hace que adopten un determinado estilo literario para exponer sus ideas, que se manifiesta en:
         a.-) Lenguaje sencillo.
         b.-) Vocabulario apropiado.
         c.-) Predominio de la oración simple, concisa y breve.

AUTORES

1.- Miguel de Unamuno: nació en Bilbao en 1864, fue catedrático de griego en la Universidad de Salamanca. Fue desterrado a la isla de Fuerteventura por su oposición a la Dictadura de Primo de Rivera , regresó en 1930 a Salamanca donde murió el 31 de diciembre de 1936.


2.- Azorín: Se llamaba José Martínez Ruiz. Nació en Monóvar (Alicante) en 1873 y vivió en Madrid dedicándose a la literatura y al periodismo. Falleció en 1967.

3.- Pío Baroja: nació en San Sebastián en 1872; murió en Madrid en 1956. Fue médico pero abandonó su carrera para dedicarse a la literatura. Viajó mucho; sin embargo, su vida fue bastante tranquila. Baroja fue un hombre solitario, independiente y profundamente sincero. Su visión de la realidad española es amarga y pesimista, lo cual se refleja en sus obras, pero también se plasma su espíritu sensible lleno de humor y, a veces, de ternura. Critica claramente los vicios que aquejan a los españoles con una marcada intención reformista.

4.-Ramón María del Valle-Inclán: nació en Villanueva de Arosa (Pontevedra) en 1866 y murió en Santiago de Compostela en 1935. Fue conocido tanto por el valor de su obra literaria como por su extraña figura: largas melenas y barbas, vestidos estrafalarios y gestos desmesurados de gran señor. Perdió su brazo izquierdo en una pelea. Dirigió en Roma la Academia Española de Bellas Artes.

5.- Antonio Machado: nació en Sevilla en 1875; Fue profesor de Francés en los institutos de Soria, Baeza, Segovia y Madrid. Cuando vivía en Soria, se casó con Leonor Izquierdo. Consiguió un beca para ampliar sus estudios en París, pero tuvo que regresar a causa de la enfermedad de su esposa. Su muerte causó en el poeta un gran dolor que marcó toda su vida. Al estallar la guerra civil española, su espíritu liberal y republicano hicieron que apoyara la causa del pueblo con su verso y con su ejemplo. En los últimos días de la guerra, como tantos otros, marchó al exilio, falleciendo en 1939 en Francia.